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新课改下高中英语课堂教学有效性研究
新课改下高中英语课堂教学有效性研究
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中文摘要：
在进入高中之后,学生需要学习、掌握的英语知识点也随之不断增多,词汇量也在不断丰富.在此背景下,要想吸引更多学生全身心地参与到各项教学活动,取得更理想的教学培养成果,都离不开高效课堂的有力支持,也只有通过促进课堂教学有效性的进一步提升,才能够为学生身心健康发展、英语综合素质的进一步提升提供有力支持.
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作者：
甘婧
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作者单位：
陕西省商洛市洛南县西关中学,陕西 商洛
关键词：
新课改
高中英语
课堂有效性
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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