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提高高中历史教学有效性的策略探究
提高高中历史教学有效性的策略探究
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中文摘要：
高中阶段是学生人生中的重要转折点.高中学生的学习在一定程度上影响着学生正确人生观、价值观和世界观的形成,也影响着我国对新型人才的培养,因此,提高高中历史教学的有效性十分重要.高中历史教师在教学中要运用行之有效的教学方法来激发学生学习历史的兴趣,加强学生对历史知识的掌握程度,从而提高高中历史的教学质量.
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作者：
祁海巧
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作者单位：
海南省五指山市五指山中学,海南 五指山
关键词：
高中历史
有效性
创设情境
质疑
古今对比
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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