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高中数学课堂高效"教"与"学"的思考
高中数学课堂高效"教"与"学"的思考
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中文摘要：
数学是高中教学中的重要课程,同时也是一门令很多学生颇为抵触的课程,因为数学知识本身具有较强的抽象性,学生,尤其是数学成绩中等偏下的学生在学习数学知识的过程中常常会遇见很多困难,这不仅会在很大程度上削弱学生学习数学知识的兴趣,同时还会严重影响学生的学习自信.对此,教师必须加强对自身"教"以及学生"学"的研究,才能有效解决上述问题.
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作者：
黎夏明
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作者单位：
南宁外国语学校,广西 南宁
关键词：
高中数学
高效
意义
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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