挖掘数学育人价值,提高学生综合素养

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中文摘要：《普通高中数学课程标准》明确提出通过高中数学课程的学习,学生能提高学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心,养成良好的数学学习习惯,发展自主学习能力.也就是说,当前我们要在这种理念的指导下实现数学教育的总体目标,全面提高学生的基础知识和基本技能,大力培养学生学习数学的情感态度和数学能力,把新课标理念转化成一个个具体的教学目标,逐一落实在数学教学活动中.结合日常教学指出可以让教材的编排,学生的思维,课堂的气氛"活"起来.

作者：

孙辉

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作者单位：

上海市西南模范中学,上海

关键词：

数学学科育人

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量1