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道德与法治课渗透心理健康教育有效性探究

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为了在道德与法治课中渗透心理健康教育,引导学生身心的健康发展,在不断地探索与实践中,总结出以下四点:一是以健康积极心态去引导学生;二是挖掘教材中的心理教育资源;三是灵活运用多种手段帮学生树立正确价值观;四是要帮助学生培养自我认知能力.

曾林清、梁金萍

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甘肃省武威市民勤县第五中学,甘肃 武威

道德与法治 心理健康 教育渗透

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(8)
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