国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
论高中德育分层教育的实施途径
论高中德育分层教育的实施途径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在素质教育大变革的进程中,高中课堂发生了巨大的变革,并且班主任也逐步引用了德育来强化学生的道德素养和综合素质,以便于优化日常的班级管理工作.而且在德育的过程中班主任还引用了分层教育,从教育学以及心理学入手,依照每个学生的不同性格明确了教学任务和教育措施,逐步推动着高中德育的可持续发展进程.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴建林
展开 >
作者单位：
兰州市第五十八中学,甘肃 兰州
关键词：
高中德育
分层教育
措施
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
