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优秀传统文化促进少数民族地区农村高中学生发展的实践研究
优秀传统文化促进少数民族地区农村高中学生发展的实践研究
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中文摘要：
学校作为人类文明传承的重要载体,对少数民族农村地区高中学校学生进行传统文化教育具有不可推卸的责任.学校可在各科教学课堂比如语文、美术等课堂中渗入对学生的传统文化教学,或者开设适合当地情况的校本课程,把本民族的优秀传统文化带入课堂,扩大影响力,保证民族优秀传统文化传承下去.
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作者：
李兴梧、史丽萍
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作者单位：
甘肃省临夏回族自治州和政县和政中学,甘肃 临夏
关键词：
优秀传统文化
少数民族地区
农村高中学生
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
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