在英语教学的重要性凸显的今天,面对我国高中英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题.盘州市第二中学从2002年起把研究性学习作为一门专门的课程,这为相关课题研究奠定了基础.为了提高学校学生的英语成绩和教师的专业素养,课题组的五位教师从2017年3月份开始到2018年7月份结束,历时一年半的时间,分别就各自承担的子课题进行了大量的工作,并取得了一定的成绩.其中李婷婷老师和胡碧莲老师还就她们所负责的子课题让学生成立课题小组一起研究,起到了很好的效果.
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