高中数学立体几何教学现状及对策分析

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中文摘要：当今人们与身边环境互相影响时所展现出来的思维方式,解决问题的具体方法、谋略以及能力,都对学生在具体解决问题的素养以及能力提出了更高的要求.这并不仅仅是数学一门学科的内容,更是知识与情感、技能与态度乃至价值观的综合展现.高中数学的核心素养,应该使学生在学习数学中具备有特定意义的多方面能力,即全面性.那么首先要能够反映出数学的质以及数学的思,这将是学生通过长期的数学学习过程而慢慢具备的,根植于数学的知识及技能而又在此之上有所超越,这就对教师的教学提出了更高的要求.

作者：

马梅英

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作者单位：

甘肃省兰州市永登县第二中学,甘肃兰州

关键词：

数学知识与技能核心素养问题对策

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

被引量1
参考文献量2