国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中生物探究技能中核心素养的培养与测评研究
高中生物探究技能中核心素养的培养与测评研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
首先阐述生物学科核心素养的具体内容,随后提出高中生物学科核心素养培养的策略,包括以校本课程为依托,巧妙运用实验教学培养学生的科学探究能力,通过解决实验中出现的具体问题锻炼学生的理性思维,增强学生的生命观念意识,坚持理论联系实际提高学生的社会责任意识.教师要关注在系列实验完成过程中学生学科能力的表现,才能突破素质教育评价的束缚,切实促进学生核心素养的发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
刘霞
展开 >
作者单位:
兰州市第六十一中学,甘肃 兰州
关键词:
高中生物
探究技能
核心素养
培养与测评
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(9)
参考文献量
3