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高中生物探究技能中核心素养的培养与测评研究

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首先阐述生物学科核心素养的具体内容,随后提出高中生物学科核心素养培养的策略,包括以校本课程为依托,巧妙运用实验教学培养学生的科学探究能力,通过解决实验中出现的具体问题锻炼学生的理性思维,增强学生的生命观念意识,坚持理论联系实际提高学生的社会责任意识.教师要关注在系列实验完成过程中学生学科能力的表现,才能突破素质教育评价的束缚,切实促进学生核心素养的发展.

刘霞

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兰州市第六十一中学,甘肃 兰州

高中生物 探究技能 核心素养 培养与测评

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(9)
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