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高中数学核心素养教学的实践途径阐释
高中数学核心素养教学的实践途径阐释
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中文摘要：
基于高中数学核心素养教学的实践途径阐述,就三点进行分析:创设教学情景,实施核心素养教学活动;培养学生独立思考能力,促进学生核心素养形成;总结反思,提高学习能力,希望对教学活动开展提供帮助.
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作者：
姚文丽
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作者单位：
青海省西宁市第二中学,青海 西宁
关键词：
高中数学
核心素养
独立思考能力
学习能力
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
3
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