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从"素质"到"核心素养"——基于核心素养的高中数学教学探析

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数学核心素养是高中课程改革过程中对数学质量进行评价的重要指标,基于此,探讨数学核心素养的内涵以及核心素养下高中数学应采取怎样的教学策略.

赵多伟

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甘肃省兰州市第三中学,甘肃 兰州

核心素养 高中数学 分析与探讨

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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