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尝试学具制作,落地核心素养——以"地球运动"活动设计为例

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地球运动难学是很多学生的共识,如何让学生把地球运动弄懂弄透也同样考验着老师.地理实践力是支持学生地理核心素养发展的重要手段,目标在于拓展地理学习途径,增强地理学习的现实感、立体感和主体感.尝试以学具制作入手,通过"做一做""验一验""演一演"三个活动设计,帮助学生深入掌握本课的知识.

胡金华、田艳丽、沈慧婷

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上海市青浦区东湖中学,上海

核心素养 学具制作 深度学习

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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