微课在高中化学教学中的实践应用和思考

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中文摘要：新课程改革的深入开展,对高中化学也提出了更高的要求.化学作为高中学习的重要科目,涉及许多理论知识和计算,很多学生在学习的过程中都感到比较困难.微课作为近几年被广泛应用在课堂中的一种教学资源,具有主题突出、趣味性强、内容具体等优点,能够帮助学生更好地掌握知识,体现了"见微知著,小课堂大教学"的理念.因此,用微课来辅助教学,可以达到不可替代的效果.讲述了微课在高中化学教学中的实践应用和思考,希望能对微课在教学中的推广有所帮助[1].

作者：

张俊蕊

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作者单位：

甘肃省兰州市榆中县恩玲中学,甘肃兰州

关键词：

微课高中化学实践应用思考

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量2