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高中历史课堂有效性教学策略分析
高中历史课堂有效性教学策略分析
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万方数据
中文摘要：
在高中历史课堂教学过程中,做好对课堂教学有效性的分析,能够在保证课堂教学质量的基础上,为学生的历史素养培养带来帮助.结合实践教学经验,先对提升高中历史课堂有效性的价值进行分析,之后对提升高中历史课堂有效性的原则予以讨论,最后对提升高中历史课堂有效性的策略予以探究.
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作者：
舒周
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作者单位：
四川省遂宁市大英县大英中学,四川 遂宁
关键词：
高中历史
课堂教学
有效性
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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