浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养

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中文摘要：21世纪是知识经济时代,国际竞争的日趋激烈,使得创新成为国家乃至个人取胜的法宝.近年来,新课程改革不断深入发展,给高中物理的课堂教学带来了机遇,同时也带来了挑战.作为高中阶段一门重要的基础性课堂,物理教学历来备受关注.在高中物理教学中培养学生的创新思维和创新能力,有序促进高中物理课堂教学改革,是物理教师义不容辞的责任.当前,在高中物理教学中,学生创新思维能力的培养还存在一些问题.立足于创新思维的概念内涵和特点分析及当前高中物理创新思维培养现状,分析高中物理教学中学生创新思维的有效培养策略.

作者：

童海燕

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作者单位：

甘肃省永登县第二中学,甘肃兰州

关键词：

高中物理课堂教学创新思维有效培养

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量2