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核心素养背景下高中语文课堂审美教育方式研究

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在《中国学生发展核心素养》中明确提出发展学生的九大核心素养,"审美情趣"被列入其中,审美情趣的培养需要从"感悟鉴赏"与"创意表达"两个方面进行.所以,高中语文教师需要承担起培养高中生核心素养与审美情趣的重任,积极顺应时代发展要求,立足于高中生的全面发展,全面挖掘语文教材中审美教育内容,发挥出课堂教学的作用.基于核心素养背景,阐述高中语文课堂教学审美教育的方式.

盛雅虹

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甘肃省兰州市第二十八中学,甘肃 兰州

核心素养 高中语文 课堂教学 审美教育

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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