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合理使用微视频优化物理实验教学

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微视频整合了图、文、声像等多重要素为一体,在形式上短小精悍,活泼灵动,对教学有很好的辅助作用.在物理实验教学中引入微视频,可以极大提升学生对实验的观察、理解与记忆能力,培养学生的核心素养.并且利用微视频时间短、内容精、能重复播放等优点,可以帮助教师轻松突破教学重难点,丰富教学手段,优化课堂结构,有效提高实验教学效率.

张潇钰

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甘肃省平凉市第七中学,甘肃 平凉

微视频 优化 实验教学

本文系2018年平凉市教育科学规划课题

课题编号:[2018] PLG453

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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