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电子书包对民族地区学生学习体验与学习成绩的影响

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电子书包作为近些年推进学校信息化应用的重要载体,是一个在理论认识层面、实际操作层面全新的课题.选取了民族地区,分析了电子书包试点推进状况、教师和学生的使用情况及效益感受,对电子书包进一步普及和深入发展提出了有效指导建议.

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甘肃省肃北蒙古族自治县肃北中学,甘肃 肃北

电子书包 学习体验 学习成绩 影响

本文系2018年酒泉市教育科研课题

课题立项批号:JQ[2018]G匀B200

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(9)
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