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电子书包对民族地区学生学习体验与学习成绩的影响
电子书包对民族地区学生学习体验与学习成绩的影响
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中文摘要:
电子书包作为近些年推进学校信息化应用的重要载体,是一个在理论认识层面、实际操作层面全新的课题.选取了民族地区,分析了电子书包试点推进状况、教师和学生的使用情况及效益感受,对电子书包进一步普及和深入发展提出了有效指导建议.
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作者:
相文
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作者单位:
甘肃省肃北蒙古族自治县肃北中学,甘肃 肃北
关键词:
电子书包
学习体验
学习成绩
影响
基金:
本文系2018年酒泉市教育科研课题
项目编号:
课题立项批号:JQ[2018]G匀B200
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(9)
参考文献量
1