初中历史教学主要是以课堂教学为主,在课堂中教师和学生积极配合,达到教学的目的.其中课堂提问是历史课堂教学活动的重要组成部分,有经验的教师往往在备课之前集中备好内容,对于课堂提问的设计要注意从思维的深度、广度和密度来考虑,竭力点燃学生思维的火花,让学生在教师教学的基础上,广泛思考,活跃气氛,使课堂新意迭起.因此,问题的设置和问题难度的权衡就是课堂提问的主要考查方面,那么教师应依据什么进行提问呢?该如何提问?问题应如何设计呢?从历史课堂教学中学生讨论问题设计的方向提出几点建议,仅供参考,以提高历史教学效率.
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