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浅谈情景教学对培养数学核心素养的积极作用
浅谈情景教学对培养数学核心素养的积极作用
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中文摘要：
新课改中明确提出要培养学生的核心素养,无论是哪一门学科都应切实发展其核心素养,数学教学也应如此,从核心素养的角度出发合理运用情景教学等多元教学模式,创设适当的教学情景,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,真正落实对学生数学核心素养的培养.
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作者：
谢伟良
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作者单位：
福建省晋江市安海中学,福建 晋江
关键词：
情景教学
核心素养
数学教学
积极作用
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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