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数学教学要严谨,更要创新

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现在的教育常常是严谨有余,创新不够.需要从激发学生兴趣,改变教学方式和改变评价体系来改变现状.

潘艳梅

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江苏省江都中学,江苏 扬州

严谨 创新 兴趣

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(9)
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