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新课改背景下高中数学课堂提问策略探析
新课改背景下高中数学课堂提问策略探析
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万方数据
中文摘要：
想要确保高中数学课堂的高效性,课堂提问工作的开展显得十分重要,在激发学生学习兴趣的同时,培养他们的逻辑思维能力.对高中数学课堂提问存在的问题进行总结,并从提问后给足思考空间、问题设置应具备趣味性特点、面向全体学生提问三方面,论述了新课改背景下高中数学课堂提问策略和方法.
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作者：
陈建军
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作者单位：
嘉峪关市酒钢三中,甘肃 嘉峪关
关键词：
新课改
高中数学
课堂提问
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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