小学语文课文插图教学资源的利用策略研究

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中文摘要：小学语文课本具有图文并茂的特点,每一册当中都有许多精美的插图.这些插图既是教材内容的有机组成部分,也是对课文的一种补充和诠释.教师通过利用这些形象、有趣、直观的图画,能够帮助学生更好地理解课文内容,让学生在掌握语文知识的同时,获得观察、想象以及语言表达等能力的提升.然而,在当前小学语文教学中,大部分教师都将重点放在了文字教学中,对于课文中的插图没有足够的重视.在此,依托现行的人教版小学语文教材,对其中的插图教学资源的利用策略进行研究.

作者：

苟五一

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作者单位：

甘肃省兰州市西固区桃园中学,甘肃兰州

关键词：

小学语文插图利用策略

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量2