国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
运用合作探究实现分层教学——农村学校化学小班化教学合作探究模式的研究
运用合作探究实现分层教学——农村学校化学小班化教学合作探究模式的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着社会经济的飞速发展,我国教育事业也在稳步推进,小班化教学的出现越来越受到人们的关注,尤其在农村初中化学小班化教学中采用合作探究的模式教学,教学质量的提升比较明显.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
唐龙山
展开 >
作者单位：
甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇大涝池学校,甘肃 兰州
关键词：
化学
小班化教学
合作探究模式
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
