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体验式教学策略在高中生物教学中的应用
体验式教学策略在高中生物教学中的应用
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中文摘要：
体验式教学是一种十分新颖的教学模式,其注重体验的过程,追求对知识的深度理解.生物是一门自然类学科,其本质就是发现自然与世界.生物教学本身十分复杂,很多难以理解的知识点是无法依靠文字讲述的方式帮助学生吸收与掌握的.为了提高高中生物教学质量,教师就需要用体验教学方式,由学生在实践中对知识点建立直观的印象与理解,这么做可以很好地提高学生的学习有效性.
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作者：
李久全
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作者单位：
甘肃省甘谷第一中学,甘肃 甘谷
关键词：
体验式教学
教学策略
高中生物
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
3
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