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探究提高初中地理教学有效性的实践策略
探究提高初中地理教学有效性的实践策略
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中文摘要：
初中地理教材知识以具体性和概括性为主,教学的留白内容占比较大,对教师而言,在课堂中提高教学有效性则显得尤为重要.掌握正确的教学方法,不仅有利于学生提高地理核心素养,树立正确人文观念,而且有利于发挥地理教学的独特性,培养逻辑思维能力,拓展学科技能.
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作者：
王震
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作者单位：
甘肃省兰州市榆中县朝阳学校,甘肃 兰州
关键词：
初中地理
教学目标
实践策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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