激发初中生数学兴趣活跃课堂

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中文摘要：伴随着我国教育教学体制的创新和演变,课堂教学形式更具生命活力,促使学生更加积极地参与课堂活动,激发出学生内心深处强烈的学习兴趣,以满足新时代教育教学对课堂的要求,更好地推进课堂教学改革的实施.作为初中数学教师,立足课堂实际,灵活地运用以下教学策略,活跃课堂气氛,通过不同的教学渠道,运用多元化的教学手段,激发学生学习数学的兴趣,让学生真正成为数学课堂的主人,从而为学生今后的学习打下坚实的基础,以开创数学教学的新天地.

作者：

郑小明

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作者单位：

福建省龙海第二中学,福建漳州

关键词：

激发初中生数学兴趣活跃课堂

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量3