物理教师在历史与哲学教学中的挑战

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中文摘要：将科学的历史和哲学(匀PS)纳入物理教学已被广泛接受.探讨了造成这一差异的可能原因.HPS教学的需求对物理教师授课起着重要的作用,因为可以激起学生对于科学的热情,树立正确荣辱观、人生观、价值观、世界观.因此,通过对周边中学物理教师在HPS实施进行调查,并收集他们对实施HPS教育的看法.教师描述并评估了利用合作开发的HPS教材规划和实施基于HPS的物理课程的挑战.教师强调了实施HPS的一些障碍和解决方案.

作者：

张长文

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作者单位：

甘肃永登大同镇第二初级中学,甘肃永登

关键词：

物理教师匀PS 历史与哲学教学

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)