提高以生为本参与式主题班会的德育效能

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中文摘要：在实际的教学工作中,对于教师来说,要想对学生进行引导,改变学生的思想认识,主题班会是有效的形式之一.利用主题班会,可以充分体现班主任的主体性.班主任可以策划设计和指导一个活动.利用活动,贯彻教育理念.基于当前的教学形式,决定了以学生为中心的参与式主题班会的有效性,教师为了学生的发展,应采用以生为本的参与式主题班会,让学生更好地参与到主题班会的开展活动中来,提高教师的德育效能,让主题班会取得良好的效果.

作者：

袁莉娜

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作者单位：

兰州市第四十六中,甘肃兰州

关键词：

以生为本参与式主题班会德育效能

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量3