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农村中学开展整本书阅读的策略分析
农村中学开展整本书阅读的策略分析
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中文摘要：
在素质教育改革下,整本书阅读成为语文学科中重点讨论的话题,目前,农村中学整本书阅读还存在着许多问题,教师整本书的阅读教学模式无法提高教学质量.分析了整本书阅读的概念以及农村中学如何开展整本书阅读教学.
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作者：
何建强
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作者单位：
甘肃省白银市平川区王家山中学,甘肃 白银
关键词：
农村中学
整本书阅读
策略分析
基金：
本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度一般规划课题
项目编号：
课题立项号:GS[2019]GHB0597
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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