"互联网"环境下音乐教师集体备课的积极作用

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中文摘要：近年来,中小学"互联网+"环境下的教研发展迅速,网络备课是"互联网+"环境下教研的主要形式,网络备课以形式多样、内容丰富、互动性强等诸多优势得到中小学音乐教师的青睐,对"互联网+"环境下中学音乐教师集体备课的积极作用进行分析总结,以期为中小学音乐教师的专业成长和教学能力的提升提供有价值的参考和借鉴.

作者：

付裕

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作者单位：

广州市花都区秀全中学,广东广州

关键词：

"互联网+" 音乐教师集体备课作用

基金：

本文系广州市花都区教育科学规划2017年度立项一般课题

项目编号：

课题编号:HDJYKY2017C038阶段性研究成果

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量2