新课程·下旬2019，Issue(10) ：31.

核心素养下初高中英语学习有效性衔接的探究

徐亚博
新课程·下旬2019，Issue(10) ：31.
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核心素养下初高中英语学习有效性衔接的探究

徐亚博1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市泾川县玉都中学,甘肃 平凉
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摘要

随着素质化教育的发展,培养学生学科核心素养成为课堂教学关注的侧重点.随着时代发展,社会对人才的培养要求越来越高,全面素质型学生的培养与社会需求型人才培养相接轨.教育界提出,教师的课堂教学不应该仅仅关注对学生学科知识的传授,更应该注重学生学科素养的培养.初高中是学生打下坚实英语基础的重要阶段,初高中英语学习过程长久,其中知识难度呈阶梯状上升,如何有效衔接各个阶段的英语知识,是教师教学的重点.在英语核心素养视野下初高中英语学习有效性衔接,是初高中英语教学关注的热点.

关键词

核心素养/初高中英语/有效性衔接

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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