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基于分层教学的城乡结合部初中英语教学探究
基于分层教学的城乡结合部初中英语教学探究
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中文摘要：
因材施教,针对不同学习特性、不同学习倾向的学生给予不同的教学指导是高效课堂构建的有效渠道,更是促进教育公平与平等的重要举措.在初中城乡结合部开展英语教学时,更是应该结合学生的实际英语学习情况,结合学生在英语原有基础以及英语学习兴趣实施不同的教育教学引导策略.
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作者：
刘莉
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作者单位：
甘肃省兰州市中国科学院兰州分院中学,甘肃 兰州
关键词：
分层教学
城乡结合
初中英语教学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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