新课程·下旬2019，Issue(10) ：40-41.

高中化学课堂实验探究教学组织形式的研究

李力
新课程·下旬2019，Issue(10) ：40-41.
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高中化学课堂实验探究教学组织形式的研究

李力1
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作者信息

  • 1. 福建省建瓯第一中学,福建 建瓯
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摘要

随着新课标的改革开展,在高中化学课堂教学中提出了新的要求,也对高中化学教师的教学水平有了更高的要求.高中化学对于高中生来说是需要攻克的一门比较难的课程,教师要基于高中化学课堂实验探究教学组织形式的教学模式进行适当的创新,探索出能够帮助学生更好学习的教学模式和教学方法.在现今的课堂实验探究教学组织形式中存在着一些问题,教师要找出问题并且寻找出解决问题的方法,完善高中教学的课堂模式,帮助学生进行高中化学的学习.谈一谈有关高中化学课堂实验探究教学组织形式的研究.

关键词

高中化学/课堂实验/教学研究/实验探究

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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