国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学教学中模型思想的渗透
初中数学教学中模型思想的渗透
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
数学是教学中的重要学科,无论是小学还是中学,数学都有着重要的作用.数学的学习,有利于学生理性思维和逻辑思维的培养,将数学知识运用到生活中,有利于实际问题的有效解决.初中数学内容大多是枯燥无味的.在初中数学教学中,渗透数学模型思想,是将生活中的问题,通过数学思想展示出来,让学生体会数学的魅力,激发学生的数学学习兴趣.结合初中数学教学,提出几点模型思想的渗透策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄庭玉
展开 >
作者单位：
新疆额敏县第三中学,新疆 额敏
关键词：
初中数学
模型思想
渗透策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
