新课程·下旬2019，Issue(10) ：92.

初中数学教学中数形结合思想的应用

裴国燕
新课程·下旬2019，Issue(10) ：92.
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初中数学教学中数形结合思想的应用

裴国燕1
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作者信息

  • 1. 甘肃省榆中县第六中学,甘肃 兰州
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摘要

数形结合是数学当中的教学基础,也是学生应该重点掌握的学习技巧.教师在进行初中数学教学引导的过程当中,要充分提高学生的学习积极性,使学生能够在数学知识学习当中注重技巧,侧重于研究物体的形状,提高学生的数学知识掌握能力.使学生更好地利用数形结合来进行知识的拓展和提升,充分培养学生的抽象性思维,激发学生的想象力,有利于使学生形成正确的数学学习观念,提高学生的数学学习思维.

关键词

初中数学/数形结合/应用

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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