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对新课程下小学低年级数学体验式教学策略的探讨
对新课程下小学低年级数学体验式教学策略的探讨
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中文摘要：
在新课改的背景下,传统的"填鸭式"数学教学无法满足小学低年级学习发展的需要.由于小学低年级的学生正处于活泼好动的时期,采取单一的教学模式会使学生在课堂教学中出现分神、调皮捣蛋的现象,影响数学教学的实施效果,所以新课程下小学低年级数学体验式教学模式逐渐兴起.
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作者：
陈伟英
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作者单位：
深圳市宝安中学〈集团〉外国语学校,广东 深圳
关键词：
新课程
小学低年级
数学体验式教学
策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
3
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