新课程·下旬2019，Issue(10) ：131.

利用微课培养初中学生数学思维的策略分析

程彬
新课程·下旬2019，Issue(10) ：131.
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利用微课培养初中学生数学思维的策略分析

程彬1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武山县洛门镇郭家庄九年制学校,甘肃 武山
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摘要

随着我国教学改革的不断的深化,微课新型教学模式引入了初中的数学课堂,运用信息技术的新方法培养初中生的数学思维.对利用微课培养初中数学思维的策略进行研究,并提出些许建议.

关键词

初中数学/课堂教学/微课模式

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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