新课程·下旬2019，Issue(10) ：137.

如何结合学生差异性进行初中信息技术有效教学

钮敏
新课程·下旬2019，Issue(10) ：137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何结合学生差异性进行初中信息技术有效教学

钮敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市宿城区龙河初级中学,江苏 宿迁
  • 折叠

摘要

信息化时代,信息素养成为当代人必备的一种素养.我国信息技术教学发展较晚,虽然在教学内容、教学方式、评价方式等方面都已经成熟,但是相对于语文等基础性学科而言,其经验还是不足的,尤其是没能结合学生差异性进行教学.基于此,将针对初中生身心发展规律以及学生之间的差异性进行有效探索.

关键词

差异性/初中课堂/信息技术/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文