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反思性教学对初中英语教师教学模式影响的分析
反思性教学对初中英语教师教学模式影响的分析
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中文摘要：
在现代化教育事业的发展进程当中,初中教育占据着十分重要的位置,而英语学科在初中众多学科当中至关重要,在这样的情况下,教师应使用多样性教学模式,尤其是反思性教学手段,此方法在初中英语课堂教学活动中的运用,能保证课堂教学质量与实际效率,也能提高学生的学习能力,培养学生的英语素养.基于此,分析了反思性教学对初中英语教师教学模式的影响,提出了相应的对策,期望以此为未来的有关研究提供参考.
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作者：
马菊琴
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作者单位：
甘肃省康乐县第三中学,甘肃 康乐
关键词：
反思性教学
初中英语教师
教学模式
影响
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
3
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