新课程·下旬2019，Issue(10) ：170-171.

在探究中促进学生身心健康发展——体育探究式教学模式的构建策略

王庆绪
新课程·下旬2019，Issue(10) ：170-171.
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在探究中促进学生身心健康发展——体育探究式教学模式的构建策略

王庆绪1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区柳泉中学,甘肃 兰州
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摘要

中学阶段是学生身心发展的关键时期,学生喜欢参与许多实践活动,充满了活力和群体倾向.在这个阶段,学生的心理活动千变万化、丰富多彩,随着大脑和神经系统的发展和成熟,从童年的具体形象思维上升到了抽象逻辑思维,在思维的独立性和批判性方面取得了显著的进步,从而提高了学习能力,这是智力发展的黄金时期.因此,本阶段是采用探究式教学的最佳时机.

关键词

中学体育/探究式教学/构建策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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