新课程·下旬2019，Issue(10) ：226.

中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略

程金梁
新课程·下旬2019，Issue(10) ：226.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略

程金梁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县郭城驿镇红堡子九年制学校,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

在中小学阶段的教学中,语文课堂教学对于培养学生正确的三观具有十分重要的意义.随着教学方式的不断改进,中小学语文的教学质量也有了一定的提升,但是在实际的教学过程中依旧存在不足.探究中小学语文课堂教学方式的有效性,需要贯穿整个教学活动,要不断反思教学方式,提高中小学语文教学的有效性.

关键词

中小学/语文课堂教学/实践/策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文