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九年级数学学困生的有效转化教学策略探讨
九年级数学学困生的有效转化教学策略探讨
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中文摘要：
近几年来,在素质教育的改革不断深入的背景下,九年级数学学习的要求也开始有了很大的变化.从本质上来说,在人生的学习生涯中,九年级的学习是一个十分重要的阶段.尤其是数学的学习,更是非常重要.经过前两个学年的学习,很多学生在数学学习方面已经掌握了一定的技巧.但是由于种种原因的影响,还是会有一些数学学困生的出现.对此,教师要采取有效的措施转化教学策略.针对这部分内容进行了探讨.
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作者：
路正菁
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作者单位：
芦阳第二初级中学,甘肃 白银
关键词：
九年级数学
学困生
教学策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
被引量
1
参考文献量
3
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