新课程·下旬2019，Issue(10) ：260.

初中语文教师专业成长探究

李岱钟
新课程·下旬2019，Issue(10) ：260.
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初中语文教师专业成长探究

李岱钟1
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作者信息

  • 1. 甘谷县六峰初级中学,甘肃 天水
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摘要

随着新式教育政策的不断普及,初中语文的教学课堂发生了翻天覆地的变化.但是总体上结合政策的前景要求来看,目前的变化还不够深刻.当前的措施主要注重学生的调整,从比较片面的角度切入政策的推进措施,不过结果并不理想.[1]作者认为,接下来应该积极地去改变教师的专业水平,从各种角度全面推广教师专业成长策略,促使新式教育政策的推进更加平衡,提高初中语文教学质量.

关键词

初中语文/专业成长/建议

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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