新课程·下旬2019,Issue(10) :262.

情感教学在初中语文教学中的渗透

陆俊花
新课程·下旬2019,Issue(10) :262.

情感教学在初中语文教学中的渗透

陆俊花1
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作者信息

  • 1. 甘肃省榆中县小康营中学,甘肃 榆中
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摘要

随着社会发展的不断进步,我国对教育行业的发展进程提出更多的要求,对教育方式和教育方法进行改革是为了促进教育行业的发展,激发教育行业的无限潜力,在此过程中,各科也有着不同程度的进步和促进.比如初中语文的教学进程,在新课程的改革中引入创新的教学方法,使得语文学科的教学能力一直处于增强和提升的过程,目前,我国新课程改革对初中语文提出的新要求是用情感教学的方式来进行教学,令学生更容易接受所学内容.而传统的语文课堂中,情感教学出现的频率较低,也不是教师常用的教学方法,导致教师将情感教学渗透至语文课堂中时,尚且存在一些问题,不知如何渗透.从语文教学中渗透情感教学的作用和意义说起,再叙述初中语文教学中渗透情感教学的措施,供专业人士参考.

关键词

初中语文教学/情感教学/渗透

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
被引量1
参考文献量3
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