新课程·下旬2019，Issue(10) ：266.

让道德与法治课成为学生情感体验的主阵地

纪娜
新课程·下旬2019，Issue(10) ：266.
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让道德与法治课成为学生情感体验的主阵地

纪娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市经济技术开发区南蔡实验学校,江苏 宿迁
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摘要

情感的选择多么鲜明,情感的力量就多么执着.从品德的构成要素分析,"知"也只是起定向作用,决定"对不对";而"情"才决定做不做.道德与法治的课堂就要让学生体验诸如善良、同情、悲哀、快乐、爱和互助的情绪.把培养"情感文明"作为课程的最终宗旨.

关键词

德育现状/价值引导/自主构建/教育方式/情感文明

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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