新课程·下旬2019，Issue(11) ：4-6.

基于课例研修的教师专业发展研究——以高中思想政治学科教学为例

马菊梅
新课程·下旬2019，Issue(11) ：4-6.
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基于课例研修的教师专业发展研究——以高中思想政治学科教学为例

马菊梅1
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作者信息

  • 1. 宁夏固原市回民中学,宁夏 固原
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摘要

课例研修是以课例为载体,研究教师教学、学生学习的过程,通过组建研修共同体、确定研修主题以及授课、观课、议课、改进,教师有组织、有步骤地开展教学研究,优化课堂教学,推动反思性教学实践,促进教师专业素养提升.

关键词

课例研修/专业发展/研修主题/共同体

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基金项目

2019年度宁夏师范学院校级科研项目(NXSFYB1949)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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