基于网络多媒体的情境创设策略分析

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中文摘要：网络技术和多媒体技术的飞速发展为教育变革带来新机遇,新课程实验和核心素养发展理论又对课堂教学提出新要求,随着教学方式等的转型,目前越来越多的人开始注重情境教学的运用.通过问题、游戏、生活、媒体等多种创设教学情境的方式,能够充分调动学生的学习兴趣和热情,既使枯燥乏味的理论知识充满趣味性,也使抽象晦涩的原理定义变得简单,从而让学生由被动地接受知识转变为主动地建构知识,并逐步提高其思维能力.

作者：

倪志文

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作者单位：

甘肃省庆阳第六中学,甘肃庆阳

关键词：

网络多媒体情境教学法创设策略

基金：

甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题

项目编号：

GS[2018]GHB3252

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量2