高中语文古诗词群文阅读教学策略研究

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中文摘要：高中语文教学,不但要求学生熟记语文基础知识,还要求学生对知识进行充分灵活运用,并通过思考提炼出自己的观点.通过对高中语文古诗词进行群文阅读教学,能够让学生在广泛借鉴中加深对所学诗词的理解,通过总结众多观点而得出创新性结论,符合现代教育培养全面人才的要求,是打破唯成绩论教学,提升学生思辨能力和创新能力的需要.古诗词群文阅读教学是高中语文教育改革的重大尝试,有必要对教学策略进行探究,为打造高中语文高效课堂提供理论指导.

作者：

陈永君

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作者单位：

甘肃省金昌市金川总校第一高级中学,甘肃金昌

关键词：

高中语文古诗词群文阅读教学策略

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量1